"Entre el estímulo y la respuesta existe un espacio. En ese espacio reside nuestra capacidad para elegir nuestra respuesta. En nuestra respuesta yace nuestro crecimiento y
nuestra libertad." — Viktor Frankl
Quiero agradecerte por el año que compartimos.
Gracias por la confianza y por el coraje de mirar tu mundo interior y sostener el trabajo necesario: cada paso, por pequeño que parezca, es un acto de cuidado hacia vos mismo. Ha sido un privilegio acompañarte en los avances y en los desafíos; valoro profundamente tu constancia y el esfuerzo invertido en tu bienestar. Te deseo un inicio de año que renueve tu esperanza, fortalezca tus sueños y te acerque cada vez más a la vida que deseas construir.
Con afecto, Ana.
Francine Shapiro, a través del desarrollo del modelo terapéutico EMDR, plantea que las experiencias traumáticas no procesadas adecuadamente quedan almacenadas en el sistema nervioso de manera disfuncional. Estas memorias no integradas pueden ser fácilmente reactivadas por estímulos internos o externos, generando una respuesta fisiológica similar a la que se experimento en el momento del trauma original.
Desde esta perspectiva, se entiende que las memorias traumáticas activan en el cuerpo un estado de hipervigilancia o estrés, al mantenerse en una red neuronal que no ha sido adecuadamente elaborada ni vinculada con otros recuerdos más adaptativos. Esto genera una activación constante del sistema nervioso autónomo, particularmente del eje hipotálamo-hipófisis-adrenal, lo que puede derivar en síntomas físicos y psicológicos, como ansiedad, insomnio, trastornos psicosomáticos y enfermedades relacionadas con el estrés crónico.
Saphiro sostiene que, al no haberse procesado correctamente, estas experiencias quedan “atascadas” en el sistema nervioso con la misma carga emocional, sensorial y cognitiva del momento traumático. Por eso, el cuerpo reacciona como si el peligro aun estuviera presente, lo que se traduce en una sensación constante de amenaza y alerta. Esta hiperactivación del sistema de defensa tiene consecuencias directas sobre la salud mental y física.
El enfoque EMDR propone que, mediante la estimulación bilateral del cerebro, se puede facilitar el reprocesamiento de esas memorias disfuncionales, ayudando al cerebro a integrar la experiencia de forma más adaptativa y reducir la carga emocional asociada. Este reprocesamiento favorece la disminución de síntomas y contribuye a la recuperación del equilibrio neurofisiológico.
A lo largo del tiempo, la salud mental ha estado rodeada de creencias erróneas que generan estigma, discriminación y silencios innecesarios. Sin embargo, el desarrollo de la psicología y la psiquiatría contemporánea ha permitido comprender que la salud mental es un componente fundamental del bienestar integral del ser humano.
La Organización Mundial de la Salud (OMS, 2001) define la salud como un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de enfermedad. Esta definición deja en claro que el cuidado de la mente es tan importante como el del cuerpo, ya que ambos aspectos interactúan de manera constante. Investigaciones en el campo de la psicología de la salud (Engel, 1977) sostienen que el bienestar es resultado de la integración entre factores biológicos, psicológicos y sociales, modelo conocido como biopsicosocial. Por lo tanto, el mito de que la salud mental no es tan importante como la física queda superado: ambas son dimensiones inseparables de una misma realidad.
Otro de los prejuicios frecuentes es creer que “solo las personas débiles van a terapia”. En contraposición, autores como Carl Rogers (1961) o Aaron Beck (1976) sostienen que el proceso terapéutico requiere apertura, autoconocimiento y compromiso personal, cualidades que implican fortaleza y valentía. Pedir ayuda no es un signo de debilidad, sino un acto consciente de responsabilidad hacia uno mismo. La evidencia empírica demuestra que el acompañamiento psicológico mejora la calidad de vida y previene la cronificación de trastornos mentales.
También persiste la idea de que los niños no pueden tener problemas de salud mental. Sin embargo, la psicología del desarrollo y estudios longitudinales (como los de Mary Ainsworth, 1978, sobre apego, y Michael Rutter, 1985, sobre psicopatología infantil) evidencian que las experiencias tempranas influyen significativamente en la regulación emocional y en la aparición de trastornos como la ansiedad o la depresión infantil. Por ello, el abordaje preventivo y el acompañamiento psicológico en la niñez son esenciales para el desarrollo saludable.
Finalmente, otro mito frecuente sostiene que las enfermedades mentales no tienen cura. La realidad es que, gracias al avance de las terapias psicológicas y de los tratamientos interdisciplinarios, muchas personas logran llevar una vida plena y funcional. La OMS (2022) subraya que la recuperación es posible y que, más allá del diagnóstico, el acompañamiento, la adherencia al tratamiento y el apoyo social son factores determinantes en la mejora.
En síntesis, derribar los mitos sobre la salud mental implica promover una cultura de cuidado, empatía y educación emocional. Fomentar información veraz y basada en la evidencia no solo reduce el estigma, sino que también acerca a las personas a un bienestar más integral, donde cuerpo, mente y entorno se reconocen como partes de un mismo sistema.
Psicólogo vs. Psiquiatra: ¿en qué se diferencian y por qué trabajan juntos?
Cuando hablamos de salud mental, muchas veces surge la duda: ¿qué diferencia hay entre un psicólogo y un psiquiatra?
El psiquiatra es un médico especializado en salud mental. Su formación le permite diagnosticar y tratar los trastornos desde una perspectiva biológica, y puede recetar medicación si es necesario.
El psicólogo, en cambio, se centra en los procesos emocionales, cognitivos y conductuales. Su herramienta principal es la psicoterapia, a través de la cual acompaña a las personas a comprenderse mejor, afrontar dificultades y generar cambios en su vida.
Aunque los enfoques son distintos, no son excluyentes. De hecho, lo más enriquecedor ocurre cuando psicólogos y psiquiatras trabajan en equipo. La Organización Mundial de la Salud (OMS) destaca que un abordaje integral, donde participan varios profesionales (psiquiatras, psicólogos, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales), es clave para brindar una atención más completa.
En pocas palabras: el psiquiatra puede ayudar a estabilizar con medicación si hace falta, mientras que el psicólogo brinda un espacio para elaborar, comprender y transformar la experiencia. Ambos miran a la misma persona, pero desde lentes diferentes y complementarios.
El trabajo multidisciplinario en salud mental se convierte así en una estrategia imprescindible para lograr una atención integral, centrada en las necesidades de las personas y en la complejidad de sus contextos de vida.
Cada persona es única, por lo tanto su atención también lo es.
Una mirada desde la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC)
Hacer terapia psicológica es una herramienta fundamental para mejorar el bienestar emocional, manejar situaciones difíciles y desarrollar habilidades que nos permitan enfrentar de manera más saludable los desafíos de la vida. Uno de los enfoques más estudiados y aplicados a nivel mundial es la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC).
La TCC parte de la premisa de que nuestros pensamientos, emociones y conductas están profundamente interrelacionados. Según Aaron Beck, psiquiatra y fundador de este modelo terapéutico, las personas pueden desarrollar patrones de pensamiento disfuncionales que influyen negativamente en cómo se sienten y actúan. La terapia permite identificar, cuestionar y modificar estos pensamientos automáticos negativos, promoviendo una forma de pensar más realista y adaptativa.
Numerosos estudios científicos han demostrado que la TCC es eficaz en el tratamiento de una amplia variedad de problemas psicológicos, como la ansiedad, la depresión, los trastornos del estado de ánimo, el estrés postraumático y los problemas de conducta, entre otros (Hofmann, Asnaani, Vonk, Sawyer & Fang, 2012).
Además, la TCC se caracteriza por ser un enfoque estructurado, orientado a objetivos y con resultados medibles, lo cual permite al paciente observar avances concretos a lo largo del proceso.
Como señala Judith Beck (2011), "las personas pueden aprender a ser sus propios terapeutas", lo que significa que las herramientas adquiridas durante la terapia continúan siendo útiles más allá del espacio terapéutico, favoreciendo la autonomía y el autocuidado emocional.